在中国古代，朱子（朱熹）作为儒家思想的集大成者，其对于读书的理解和实践具有深远的影响。朱熹曾说：”读书始读未知有疑”，这句话揭示了他关于读书和学问的核心观点：在阅读和学习之初，应当抱有怀疑的态度，而不是盲目地接受和认同。这一思想对于今天的学者和读者依然具有重要的启发意义。
朱熹强调读书的过程中应持有质疑的精神，是因为他认为只有通过质疑和思辨，才能真正理解和吸收知识的精髓。这种态度要求读者在面对经典文献时，不是简单地重复古人的观点，而是要深入思考其中的义理，探求其背后的逻辑。朱熹本人就是通过不断地质疑、思考和实践，最终形成了自己独特的理学思想体系。
在朱熹看来，读书的过程是一个由表及里、由浅入深的过程。初读时可能对文中的含义不甚了解，甚至会产生疑惑，但这正是学习和探索的起点。通过对疑问的不断追问和解答，读者可以逐步深入了解文本的意义，从而达到真知灼见的境界。这种学习方法体现了一种主动探究的精神，鼓励人们在学习中保持好奇心和批判性思维。
朱熹的这一思想对后世产生了深远的影响。在中国历史上，许多著名的学者都受到了朱熹学术思想的启发，他们在学习和研究中同样强调了质疑和思辨的重要性。即使在今天，这一理念依然被视为学术研究的重要原则之一，无论是在人文科学还是自然科学领域，都需要通过不断的质疑和验证来推进知识的进步。
朱熹的“读书始读未知有疑”不仅是对其学术生涯的总结，也是对后来者的一种启示和引导。它告诉我们，在学习的道路上，保持怀疑的态度是一种智慧，是通往深刻理解和创新思维的关键。只有不断地提问和探索，我们才能在知识的海洋中航行得更远，探索得更深。