苏辙（1039—1112年），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐二年（1057）与其兄苏轼同登进士科。神宗朝，为制置三司条例司属官。因反对王安石变法，出为河南推官。哲宗时，召为秘书省校书郎。元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。自号颍滨遗老。卒，谥文定。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。 苏辙的古诗词
《东方书生行》是苏辙在宋代创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
译文：
东方书生多愚鲁，
闭门诵书口生土。
窗中白首抱遗编，
自信此书传父祖。
辟雍新说従上公，
册除仆射酬元功。
太常弟子不知数，
日夜吟讽如寒虫。
四方窥觇不能得，
一卷百金犹复惜。
康成颖达弃尘灰，
老聃瞿昙更出入。
旧书句句传先师，
中途欲弃还自疑。
东邻小儿识机会，
半年外舍无不知。
乘轻策肥正年少，
齿疏唇腐真堪笑。
是非得失付它年，
眼前且买先腾踔。
诗意：
这首诗词描述了一个东方书生的境遇和心境。书生们普遍缺乏实际经验，只在家中读书，闭门不出，被认为愚鲁无知。然而，他们自信地认为，通过阅读的知识能够传承给祖先。诗中提到了一些古代学者的名字，比如辟雍、太常等，暗示书生们对于这些知识的孜孜不倦的追求。然而，他们的吟咏和思考却像寒虫一样默默无声，无法被外界所理解和赏识。虽然他们对于书籍的价值深信不疑，但他们的努力却很少得到别人的认可和回报。诗中也提及了一些具体的人物，如康成、颖达、老聃、瞿昙等，他们或放弃了尘世纷扰，或追求了更高的境界，与书生们形成鲜明的对比。最后，诗人表达了自己在纷繁的是非得失中，眼下选择了追求进取，买卖先腾踔的态度。
赏析：
《东方书生行》以饱含哲理的语言描绘了书生们的心境和追求。诗中通过对书生们的生活状态和内心世界的描写，展现了他们的愚鲁与自信、孤独与坚持。他们在尘世中默默耕耘，虽然得不到外界的理解和认可，但他们仍然坚守自己的信念，相信知识的力量。同时，诗中也通过对其他人物的描写，与书生们形成对比，从而凸显书生们的特殊境遇和追求的价值。最后，诗人以自己的选择和态度作为结尾，表达了在复杂的世界中，眼前的机会和进取至关重要，暗示了现实中取舍、得失的重要性。
整体而言，《东方书生行》通过对书生们的描绘，抒发了作者对于知识的追求和对于现实境遇的思考，呈现出一种深沉的哲学意味。诗中以简洁明快的语言表达了复杂的情感和思想，给人以启迪和思考。
dōng fāng shū shēng xíng
东方书生行
dōng fāng shū shēng duō yú lǔ, bì mén sòng shū kǒu shēng tǔ.
东方书生多愚鲁，闭门诵书口生土。
chuāng zhōng bái shǒu bào yí biān, zì xìn cǐ shū chuán fù zǔ.
窗中白首抱遗编，自信此书传父祖。
bì yōng xīn shuō cóng shàng gōng, cè chú pú yè chóu yuán gōng.
辟雍新说従上公，册除仆射酬元功。
tài cháng dì zǐ bù zhī shù, rì yè yín fěng rú hán chóng.
太常弟子不知数，日夜吟讽如寒虫。
sì fāng kuī chān bù néng dé, yī juàn bǎi jīn yóu fù xī.
四方窥觇不能得，一卷百金犹复惜。
kāng chéng yǐng dá qì chén huī, lǎo dān qú tán gèng chū rù.
康成颖达弃尘灰，老聃瞿昙更出入。
jiù shū jù jù chuán xiān shī, zhōng tú yù qì hái zì yí.
旧书句句传先师，中途欲弃还自疑。
dōng lín xiǎo ér shí jī huì, bàn nián wài shě wú bù zhī.
东邻小儿识机会，半年外舍无不知。
chéng qīng cè féi zhèng nián shào, chǐ shū chún fǔ zhēn kān xiào.
乘轻策肥正年少，齿疏唇腐真堪笑。
shì fēi děi shī fù tā nián, yǎn qián qiě mǎi xiān téng chuō.
是非得失付它年，眼前且买先腾踔。
