苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻,号东坡居士。汉族,四川人,葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。其文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称欧苏,为“唐宋八大家”之一;诗清新豪健,善用夸张、比喻,艺术表现独具风格,与黄庭坚并称苏黄;词开豪放一派,对后世有巨大影响,与辛弃疾并称苏辛;书法擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家;画学文同,论画主张神似,提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。 苏轼的古诗词
《张竞辰永康所居万卷堂》是苏轼的一首宋代诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析:
译文:
君家四壁如相如,
卷藏天禄吞石渠。
岂惟邺侯三万轴,
家有世南行秘书。
儿童拍手笑何事,
笑人空腹谈经义。
未许中郎得异书,
且共扬雄说奇字。
清江萦山碧玉环,
下有老龙千古闲。
知君好事家有酒,
化为老人夜扣关。
留侯之孙书满腹,
玉函宝方何用读。
濠梁空复五车多,
圯上従来一篇足。
诗意:
这首诗词描绘了张竞辰在永康所居的图书馆景象。诗中提到,四壁上摆满了书籍,堪比古代文学家相如的藏书丰富。这些书籍被视为珍贵的宝藏,价值连城。除了邺侯(古代官职名)拥有三万卷书外,张竞辰家中还有世南行的秘书,他们都是知识渊博的人。
诗中描述了孩子们拍手欢笑的情景,他们笑着问成年人在空腹时讨论经义有何意义。这表达了对成年人过于追求学问而忽略日常生活的嘲讽。诗人暗示他们应该先解决生活问题,而不是过分纠结于学术讨论。
诗中还提到中郎,暗指那些渴望得到不同书籍的人。他们和扬雄一起讨论奇特的文字和知识。这表达了对知识的渴望和对学术交流的重要性的肯定。
接下来,诗人描绘了清江和环绕山脉的美景,其中有一条老龙悠然自得地游弋。诗人知道张竞辰喜欢喝酒,所以将酒比作好事,希望他能够化身为夜晚敲门的老人,带着酒来与自己共享。
诗的最后两句提到了留侯的后代,他满腹书卷。虽然他拥有宝贵的玉函,但它却没有什么实际用途。与此同时,濠梁上空空如也,只有一篇足够的文章。这暗示着实际的行动和实践胜过纸上谈兵。
赏析:
《张竞辰永康所居万卷堂》以写实的手法描绘了张竞辰家中的图书馆,以及对知识的渴望和学术交流的重要性的思考。诗中通过对孩子笑问成年人的情景,展示了对过分追求学问而忽略生活的讽刺。同时,诗中通过对自然景物的描绘,以及对酒和实践的引用,表达了对平衡人生的呼唤。
该诗运用了简练而生动的语言,通过对比和象征手法,传达了作者的思想和情感。它展示了苏轼对知诗的中文译文:
《张竞辰永康所居万卷堂》
君家四壁如相如,
卷藏天禄吞石渠。
岂惟邺侯三万轴,
家有世南行秘书。
儿童拍手笑何事,
笑人空腹谈经义。
未许中郎得异书,
且共扬雄说奇字。
清江萦山碧玉环,
下有老龙千古闲。
知君好事家有酒,
化为老人夜扣关。
留侯之孙书满腹,
玉函宝方何用读。
濠梁空复五车多,
圯上従来一篇足。
诗意和赏析:
这首诗是苏轼在宋代创作的作品,描述了张竞辰在永康居住的万卷堂。诗中通过描绘这个图书馆,展示了张竞辰家中丰富的藏书和知识的价值。
首先,诗中提到张竞辰家四壁上摆满了书籍,这与古代文学家相如的藏书丰富相媲美。这些书籍被认为是无价之宝,价值连城。除了邺侯拥有三万卷书外,张竞辰家中还有世南行的秘书,他们都是博学多才的人。
接着,诗中描述了孩子们拍手欢笑的情景,他们不明白为什么成年人在空腹时还要讨论经义。这表达了对成年人过于追求学问而忽略实际生活的嘲讽。诗人认为他们应该解决生活问题,而不是过分纠结于学术讨论。
诗中还提到了中郎,暗示那些渴望得到不同书籍的人。他们与扬雄一起探讨奇特的文字和知识。这表达了对知识的渴望和对学术交流的重要性的肯定。
随后,诗人描绘了清江和环绕山脉的美景,其中有一条老龙自得其乐地游弋。诗人知道张竞辰喜欢喝酒,因此将酒比作好事,希望他能化身为夜晚敲门的老人,带着酒来与诗人共享。
诗的最后两句提到了留侯的后代,他满腹书卷。虽然他拥有宝贵的玉函,但它对他来说没有什么实际用途。与此同时,濠梁上空空如也,只有一篇足够的文章。这暗示实际的行动和实践比纸上谈兵更为重要。
整首诗运用简练而生动的语言,通过对比和象征手法,传达了作者对知识和学术交流的思考。它展示了苏轼对知识渊博和实际行动的平衡的关注,同时也反映出对生活中美好事物和人际交往的向往。
zhāng jìng chén yǒng kāng suǒ jū wàn juǎn táng
张竞辰永康所居万卷堂
jūn jiā sì bì rú xiàng rú, juǎn cáng tiān lù tūn shí qú.
君家四壁如相如,卷藏天禄吞石渠。
qǐ wéi yè hóu sān wàn zhóu, jiā yǒu shì nán xíng mì shū.
岂惟邺侯三万轴,家有世南行秘书。
ér tóng pāi shǒu xiào hé shì, xiào rén kōng fù tán jīng yì.
儿童拍手笑何事,笑人空腹谈经义。
wèi xǔ zhōng láng dé yì shū, qiě gòng yáng xióng shuō qí zì.
未许中郎得异书,且共扬雄说奇字。
qīng jiāng yíng shān bì yù huán, xià yǒu lǎo lóng qiān gǔ xián.
清江萦山碧玉环,下有老龙千古闲。
zhī jūn hǎo shì jiā yǒu jiǔ, huà wéi lǎo rén yè kòu guān.
知君好事家有酒,化为老人夜扣关。
liú hóu zhī sūn shū mǎn fù, yù hán bǎo fāng hé yòng dú.
留侯之孙书满腹,玉函宝方何用读。
háo liáng kōng fù wǔ chē duō, yí shàng cóng lái yī piān zú.
濠梁空复五车多,圯上従来一篇足。